2 февраля
Сердцу каждого живого существа свойственно желание служить и радовать кого-то. Преданные должны построить свою жизнь так, чтобы удовлетворить своего духовного учителя.
Лекции ученика, том 2, "Процесс пробуждения бхакти"
Цитата дня Ниранджаны Свами
31 января
Иногда прежде чем у нас разовьется стремление к высшему вкусу, нам необходим толчок. Когда Шрилу Прабхупаду попросили объяснить, что такое гуру-крипа, он толкнул своего ученика пальцем в грудь и сказал: "Вот это гуру-крипа". Этот толчок дает нам вдохновение стремиться к чему-то высшему, чем то, что нам уже известно. Милость духовного учителя - это сила, которую он применяет через свои наставления.
Лекции ученика, том 2, "Процесс пробуждения бхакти"
12 декабря
Думать о Кришне - это суть садхана-бхакти, а служить гуру, развивая способность думать о Кришне - это основная обязанность ученика.
Лекции ученика, том 2, "Цель садхана-бхакти"
9 февраля
Дакшина, которую я должен отдать своему духовному учителю - это проявлять безусловную преданность, продолжать искренне задавать вопросы его ученикам и обладать умонастроением служения. Вот что значит дакшина.
6 января 2013, Киев, лекция на Вьяса-пудже
2 октября
Когда мы медитируем на наставления гуру, мы постепенно развиваем непривязанность к телу.
ШБ 3.28.25, Москва, 31.03.96
1 октября
В чем заключается медитация бхакти-йога? В строгой приверженности наставлениям гуру. В Четвёртой Песни Бхагаватам Шрила Прабхупада объясняет, что «не нужно пытаться увидеть Кришну в кущах Вриндавана. Нужно понять, что Кришна лично проявляется в Своей форме через наставления духовного учителя». Такова медитация преданного.
ШБ 3.28.25, Москва, 31.03.96
16 августа
Что может сделать духовный учитель, если ученик соглашается, чтобы его била и кусала материальная энергия? Духовный учитель уже знает, к чему это приведет, и он знает, что его ученик не может быть счастлив отдельно от Кришны. Видя, как ученик делает этот выбор, духовный учитель испытывает сильную боль.
8 января 1997, Москва
15 августа
Духовный учитель предписывает ученику, каким образом ему следует удовлетворять свои чувства. Если ученик не хочет повиноваться этим наставлениям, что духовный учитель может поделать?
8 января 1997, Москва
8 мая
Несомненно, ученик должен стремиться получить служение от духовного учителя, и часто духовный учитель дает такого рода наставления. Однако, мы должны понимать, что самыми важными являются те наставления, которые ведут нас по пути из этого материального мира обратно к Богу.
Лекции ученика, том 1
14 марта
Я никогда не отвергну ученика из-за его слабости сердца.
Сборник писем друзьям и ученикам, том 3